Цифры, от которых становится жутко: сегодня лишь четверть российских школьников могут похвастаться абсолютным здоровьем. Остальные 75% подрастают с целым букетом хронических диагнозов. При этом в момент, когда ребенку на уроке становится плохо, рядом часто не оказывается элементарной помощи – большинство школ просто не способны ее оперативно оказать.

Кадровая чехарда и закрытые кабинеты.

Главный нарыв современной школьной медицины – дефицит специалистов и устаревшая база. Более чем в половине учебных заведений страны медицинские кабинеты существуют только на бумаге или закрыты на замок.

Масла в огонь подлила и правовая путаница. Точку в спорах недавно поставил Конституционный суд РФ, признав законной практику, когда медсестру перебрасывают из одной школы в другую без ее согласия. Дело в том, что медик формально числится в штате поликлиники, а школа для него – лишь временный "объект". Из-за такой чехарды специалисты массово увольняются, а дети вместо полноценного меднаблюдения получают лишь редкие набеги врачей ради плановых уколов.

Выходом из тупика должен стать новый федеральный проект "Школьный доктор". Его идея проста: закрепить за каждой школой постоянного врача и запустить для них льготы по аналогии с программой "Земский доктор", чтобы закрыть кадровый голод.

Как с медицинской помощью в школах Саратовской области.

Для Саратовской области с ее огромным частным сектором и сотнями сельских школ проблема стоит на пределе остроты. В глубинке открыть полноценный медкабинет по всем стандартам часто не позволяет ни бюджет, ни состояние самих зданий.

Авторы инициативы предлагают региону гибкое решение: если обустроить кабинет внутри школы невозможно, за здоровьем детей будут следить в шаговой доступности – на базе местных ФАПов или районных медпунктов.

Мнение эксперта.

Комментируя инициативу, депутат Саратовской областной думы, председатель регионального отделения партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ, зампред комитета по делам ветеранов и ветеран боевых действий Вячеслав Калинин назвал здоровье детей безусловным приоритетом и подчеркнул: ситуация, когда больше половины школ остаются без врачей, требует жестких системных шагов.

Парламентарий убежден, что штатный медик в каждой школе - это не роскошь, а единственная возможность вовремя замечать болезни на ранних стадиях, особенно когда здоровым остался лишь каждый четвертый ребенок.

Отдельно Вячеслав Калинин акцентировал внимание на сельских районах области и кадровом вопросе:

"Для сельских территорий, где оборудовать полноценный кабинет не всегда возможно, разумной альтернативой является организация медпункта или ФАП в шаговой доступности. Важно, что предлагаются и механизмы привлечения кадров по аналогии с программой «Земский доктор», поскольку без решения кадрового вопроса даже оборудованные кабинеты останутся пустыми".

Депутат резюмировал, что запуск проекта "Школьный доктор" должен стать безусловным приоритетом при верстке регионального бюджета и планировании программ в сфере здравоохранения и образования.